苏盏的自我介绍虽然说的很简单,但是放在小学一年级,其实已经很不错了,付老师对他笑了笑,夸赞道:
“苏盏小同学真棒,介绍自己名字的时候组了一个词语,接下来大家自我介绍的时候也可以组词哦。”
班上的很多小同学都看向苏盏,眼神各异,更多的是惊奇。
早知道,应该问一下爸爸妈妈自己的名字可以组什么词语,这样也可以得到老师的夸赞了。
苏盏低了低头,有些羞耻。
但他很快就强作镇定,下一个就是闻川。
他要给自己的未来男朋友捧场。
男朋友从小养起。
付老师也期待地看着闻川,闻川站了起来,却只吐出两个字,“闻川。”
声音不大不小,把翘舌音说的很好,但是话太少了。
每一个小朋友站起来自我介绍之后,付老师都会夸一句,闻川说完自己的名字之后就沉默着,付老师愣了一下,立马说道:
“闻川小朋友有点害羞,大家给他一点掌声好不好?”
闻川不为所动,他早熟,这种对待小朋友的话术不会让他的内心有丝毫动摇。
但他注意到,老师话音未落,他的新同桌就带头鼓起掌。
小闻川抿了抿唇,付老师已经让他坐下。
他察觉到自己的新同桌凑了过来。
小闻川往左边挪了挪,不让苏盏靠近自己。
他渴望和妈妈亲近,可是妈妈从来都不会主动抱他。
他接受到的教育是,拥抱是不独立的表现,过于和人亲近,会遭人讨厌。
但鼻尖却突然间飘来淡淡的香味。
是新同桌身上的。
像是牛奶。
苏盏浑然不觉自己天天喝牛奶,沐浴露也是牛奶味的,身上一股气味,凑近闻川,和他说悄悄话。
“原来你叫闻川呀,是哪个闻,哪个川?”
闻川抿唇,不说话,板着一张脸。
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从幼儿园开始,只要他板着一张脸,周围的小孩子就不敢靠近了。
可是苏盏却伸出了手,动作掩藏在课桌后,轻轻地戳了戳闻川的垂下来的手。
他不怕自己。
闻川皱眉,但更加疑惑的是……
妈妈说和人靠近,会被讨厌。
可是,新同桌靠近他,他好像……
并不是讨厌。
只是有一点点烦。
小孩子讲究秩序感,更何况闻川这个早熟的小古板。
尊师重道的好同学当然不会在老师没有允许的情况下上课讲话。
终于,他伸出手,拿起铅笔,在空白的纸上写下两个字。
【闻川】
两人都还是小孩,课桌有点大,闻川在写的时候,苏盏就凑过脑袋去看。
小小的脑袋,靠到了闻川的这边。
苏盏的头发便和闻川的手臂触碰,虽然隔着一层衣服,但是闻川还是觉得手臂痒痒的。
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